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Empreinte numérique

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Source: {"body":{"fr":"En charge des aspects décisionnels, la classe politico-administrative reste peu ou mal (in)formée quant aux enjeux de transition numérique qu'elle ne contrôle pas.\nSensibilisée à des aspects principalement techniques (outillage, infrastructures), peu d'actions sont mises en place pour former cette classe à l'accompagnement de cette transition impactant l'ensemble des environnements sociaux.\nCette classe doit donc être formée et outillée :\n- aux procédés de transformation territoriale en intégrant le numérique comme une variable transversale et non plus comme un chantier technique indépendant : accompagnement aux usages, modélisation sociale ...\n- à une culture numérique clarifiant les tendances, enjeux et cas d'application des technologies émergeantes. \nLa démarche d'Open-innovation territoriale nourrissant le cadre nationale par l'itération déjà amorcée par le dispositif CNFS gagnerait à être formalisée et modélisée pour permettre aux acteurs territoriaux de s'en emparer pleinement."},"title":{"fr":"Former la classe politico-administrative aux usages et enjeux de la transition numérique."}}

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